{"id":51342,"date":"2021-06-25T13:20:27","date_gmt":"2021-06-25T13:20:27","guid":{"rendered":"https:\/\/saronti.com\/blog\/quest-ce-que-le-codage-et-pourquoi-est-ce-que-est-ce-que-est-enseigne-en-maternelle\/"},"modified":"2021-06-25T13:20:43","modified_gmt":"2021-06-25T13:20:43","slug":"quest-ce-que-le-codage-et-pourquoi-est-ce-que-est-ce-que-est-enseigne-en-maternelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/saronti.com\/fr\/quest-ce-que-le-codage-et-pourquoi-est-ce-que-est-ce-que-est-enseigne-en-maternelle\/","title":{"rendered":"Qu’est-ce que le codage et pourquoi est-il enseign\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole maternelle?"},"content":{"rendered":"

Votre tout-petit est-il revenu de la maternelle \u00e0 la maison pour parler de codage? Juste quoi est<\/em> le codage et POURQUOI diable est-ce enseign\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole maternelle? Essayons de lever une partie du myst\u00e8re qui entoure cela. Le codage (ou la programmation) est le langage de l’\u00e8re num\u00e9rique. C’est l’instruction dont les ordinateurs ont besoin pour que leurs programmes fonctionnent. Mais il n’y a pas que les PC et les ordinateurs portables qui l’utilisent. Les consoles, les tablettes, les voitures et les t\u00e9l\u00e9phones portables utilisent tous le codage pour fonctionner. En introduisant un langage directionnel, comme la gauche et la droite, le haut et le bas, l’arri\u00e8re et l’avant, les enfants deviennent rapidement aptes \u00e0 donner et \u00e0 suivre des instructions. Ils doivent se familiariser avec cela pour avoir une id\u00e9e du codage pour l’avenir.<\/p>\n

Pourquoi si jeune ?<\/h3>\n

Nous savons tous que les jeunes enfants ont la capacit\u00e9 d’apprendre plusieurs langues en m\u00eame temps, alors quel meilleur moment pour introduire le langage des ordinateurs. Le pr\u00e9codage (comme on l’appelle commun\u00e9ment) ouvre aux enfants des exp\u00e9riences qui combinent la communication, la r\u00e9flexion et la r\u00e9solution de probl\u00e8mes. Pour que les enfants aient une chance de concourir dans le monde de demain, ces comp\u00e9tences sont vitales. Pour donner un exemple d’exercice de codage typique, \u00e9coutons un \u00c9cole maternelle<\/a> dans le sud de Londres-<\/p>\n

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Les moins de cinq ans utilisent des iPad pour coder des comptines en animations. L’une des comptines est \u00ab\u00a0Un, deux, trois, quatre, cinq\/Une fois j’ai attrap\u00e9 un poisson vivant\u00a0\u00bb. Pour cette animation, les filles choisissent un poisson et un fond marin dans la phototh\u00e8que. Ils d\u00e9placent ensuite les blocs choisis dans les diff\u00e9rents menus dans la bo\u00eete de codage pour faire bouger le poisson ; ensuite, ils s’enregistrent en chantant la comptine et l’ajoutent \u00e0 la s\u00e9quence d’animation.<\/p>\n

\u00ab Les filles l’ont compris plus vite que les adultes \u00bb, explique Ruth Lockyer, responsable de la petite enfance \u00e0 la cr\u00e8che. \u00ab\u00a0Ils comprennent que le code doit aller de gauche \u00e0 droite, comment ins\u00e9rer un nouveau bloc, structurer leur r\u00e9flexion et r\u00e9soudre les probl\u00e8mes s’ils s’ins\u00e8rent dans le mauvais bloc.\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Faites-en un jeu<\/h3>\n

\"jeu<\/p>\n

En faisant du codage un jeu, les enfants apprennent sans se rendre compte qu’ils apprennent. Les enfants d’\u00e2ge pr\u00e9scolaire, \u00e2g\u00e9s de 3 \u00e0 5 ans, sont capables de cr\u00e9er des cartes montrant les relations entre les objets et les lieux et en comptant le nombre d’espaces dont ils ont besoin pour d\u00e9placer des blocs, ils posent (sans s’en rendre compte) les bases de concepts math\u00e9matiques. Voici quelques jeux simples auxquels vous pouvez jouer et qui peuvent aider vos mini-codeurs:<\/p>\n