Comment amener les enfants du secondaire à lire

Presque tous les parents à qui j’ai parlé, y compris moi-même, ont rencontré le problème de savoir comment faire lire les enfants du secondaire? L’école primaire est une joie; livres pour le coucher, livres de voyage, livres de bibliothèque et livres à l’école. Les enfants semblent s’imprégner du fantasme de la fiction et se délecter de la détente que la lecture peut apporter.

Alors pourquoi tout disparaît une fois qu’ils arrivent à l’école secondaire ?

La grande différence entre l’école primaire et secondaire

Ce n’est pas seulement la taille de l’école, les nombreuses salles de classe et les nombreux enseignants qui font de l’école secondaire un pas en avant, c’est aussi la différence dans ce que l’on attend de l’apprentissage. Une fois que les enfants entrent à l’école secondaire, l’apprentissage devient beaucoup plus ciblé. L’accent mis sur l’apprentissage pour les qualifications remplace l’apprentissage pour le plaisir et l’enrichissement. L’école primaire pose les bases de l’apprentissage et tout est fait de manière à faire glisser les enfants dans la connaissance afin que leur cerveau vouloir s’imprégner de tout.

Une fois que les enfants ont atteint le niveau suivant, tout est orienté vers ces GCSE en année 11, des options à choisir en année 9 et des examens de pratique en année 10. Ce style d’apprentissage fait dérailler de nombreux enfants et ils se battent contre tout ce qui n’est pas obligatoire. C’est à ce moment que la lecture pour le plaisir est écartée avec un D majuscule !

Comment amener les élèves du secondaire à lire

J’aimerais pouvoir dire qu’il y avait une formule magique, mais hélas non. Pour certains enfants, la lecture sera toujours considérée comme une forme de torture. Pour ceux qui peuvent être assis, bien que précairement sur la clôture, il existe des moyens de les attirer à nouveau dans le giron littéraire.

• rappelez-leur que lire des magazines et des blogs, c’est aussi lire
• lire à des frères et sœurs plus jeunes ou à des parents âgés peut être une source de plaisir
• présenter des autobiographies (c’est incroyable le nombre de garçons qui ont apprécié une histoire de Bear Grylls ou de Frank Lampard)
• encourager seulement 10 minutes par jour d’un livre qu’ils choisissent
• Faites-leur savoir qu’il est normal de ne pas comprendre, ou même d’aimer Shakespeare

La plupart des élèves du secondaire se rendront compte que la lecture est à peu près leur choix, et même si c’est obligatoire pour certains cours à l’école, ils n’y ont aucun lien au-delà de cela. De nombreuses recherches ont également été menées sur ce qui influence la lecture au secondaire. C’est une mauvaise nouvelle pour les enseignants, j’en ai peur, comme expliqué dans semaine de l’école :

Les élèves du secondaire sont « plus susceptibles d’être guidés sur les livres qu’ils lisent par ce que font leurs amis et ce qui se passe dans les médias, qu’ils ne le sont par leurs enseignants ».

Comment vous pouvez aider

Bien que la lecture à l’école secondaire puisse sembler aussi sombre que l’allée des pâtes dans Lockdown Number 1, il existe des moyens d’aider vos enfants. Obtenez une bonne base au niveau primaire. Alors que vos enfants sont jeunes et que beaucoup diraient naïfs (rires), plongez-les dans l’amour des livres et de la lecture. L’imagination des jeunes enfants est mûre pour la lecture, alors offrez-leur un assortiment de choix. Si votre enfant veut lire dans la journée, laissez tout tomber (dans la limite du raisonnable) et lisez. Faites de l’heure du coucher VOTRE heure et lisez ce livre pour la millième fois, en serrant les dents s’il le faut. Impliquez toute la famille, vous ne savez jamais qu’ils pourraient l’aimer.

Si vos enfants créent des histoires, demandez-leur de les écrire ou dictez à quelqu’un d’écrire pour eux. N’oubliez pas que de nombreux enfants exprimeront des histoires à travers des dessins et cela fait toujours partie de la création du livre. Les bandes dessinées, les magazines, les livres en ligne sont tous lus et devraient également être encouragés.

J’ai un grand amour pour les livres et je le fais depuis que je suis très jeune. Je me souviens d’avoir environ 6 ans et de vouloir lire un livre pour adultes et bien que je ne sois pas sûr de savoir ce qu’était un livre pour adultes, je voulais un livre sans images et avec des pages fines comme ma mère lisait. Je ne me souviens plus du livre que j’ai acheté, mais je me souviens que chaque fois que je tombais sur un « gros mot », j’en invente le sens. Cela a ouvert un tout nouveau sens à l’histoire, et peut-être pas celui que l’auteur avait envisagé 🙂

Alors n’abandonnez pas votre non-lecteur du secondaire. Ils n’ont peut-être jamais aimé les livres et ce n’est pas grave, mais s’ils ont conscience de ce que la lecture peut leur ouvrir, ils pourraient bien y revenir après avoir émergé de leur adolescence.

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